北京中考改革迎来重磅消息。9月26日，北京市教委召开新闻发布会，介绍北京市中考改革方案。此次改革将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类，兼顾分数评价与等级评价，将从今年9月升入八年级的学生起开始施行，2025年迎来首考。

依据改革方案，历史、地理、化学、生物这“小四科”变为等级评价进行考查。不少家长对科目调整感到欣喜，认为能给孩子减负；也有家长认为，改革某种程度上增加了“主课”的分值权重。中国教育科学研究院研究员储朝晖对《中国新闻周刊》表示，这次改革方案在为学生减负的同时，也为高中选拔具备多种优势潜力的学生提供了更有效的渠道。

“大减法、小加法”

北京市教育委员会主任李奕在26日的发布会上介绍了《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》的相关内容。李奕称，此次改革的总体思路是“大减法、小加法”。

“大减法”将分数评价科目聚焦在道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门。原来“全科全考”下的历史、地理、化学、生物变为等级评价，在升学中作为参考而非分数成绩。此外，道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期，减少了考试频次。

“小加法”则体现在强化综合素质评价上。道德与法治80分，笔试变为开卷，将“综合素质评价日常行为”计入成绩，占10分。物理80分，将实验操作计入成绩，占10分。体育加强了过程性考核，学生在四年级、六年级、八年级进行体质健康考核，加上八年级第二学期开卷考试一共40分，九年级现场考试则占30分，合计70分。

上海市教育学会会长尹后庆告诉《中国新闻周刊》，减轻学生过重的课业负担始终是教育改革的出发点。北京方案回应“双减”要求，是针对学生学业负担重的一次积极尝试。在教育部“全科开考、全考全用”的要求下，北京把“全考”分为考试、考查、考核，把“全用”区分为用于“毕业和升学”“毕业和升学参考”，是此次改革最大的亮点。该方案兼顾了必要的学习负荷安排，以及学生全面发展和身心健康成长的原则。

近年来，北京中考进行了多次改革探索。2018年被许多家长称为北京中考改革“元年”，当年首次实施“3+3”选考模式，除了必考科目语数外，考生要从物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德5个科目中选考3科。总分580分中，将语数外各科分值由120分降为100分。2021年，在教育部“全科开考”要求下，北京中考科目增至10门，物理、道德与法治计入成绩，“小四科”择优两门计入成绩，总分提升为660分。

北京某中学道德与法治教师刘亮对《中国新闻周刊》表示，此前10门全考对学生有着一定的压力。“小四科”择优计入总分，但是地理和生物都是初二考试，化学和历史是初三考试，因此大家会倾向于在初一初二选地理和生物，并投入大量时间和精力，在初三腾出时间来专攻剩下的“大五科”(语数外，物理，道德与法治)。这在一定程度上造成化学和历史被冷落，不利于和高中课程的衔接。此外，过于拥挤的地理、生物赛道还可能催生大量课外班，不符合“双减”精神，这次改革在努力解决这一问题。

李奕在发布会上强调了此次改革的总体思路，主要突出综合性和系统性，既优化考试的方式，也优化计分方式，还将完善升学方式。他在答疑中提到，科目的调整不是简单为了减负，而是根据初中阶段相关学科特点、课时安排、课标要求来综合确定的。落实“新课标”是科目调整的必要前提。

2022年，教育部印发了最新《义务教育课程方案和课程标准》(即“新课标”)，为各地课程和中考改革提供了理论依据。新课标要求“让核心素养落地”，治愈学生反复刷题、机械记忆等顽疾，在课程结构和内容等方面做出修订。例如，地理课程标准修订后，以认识宇宙环境、地球环境与人类社会关系这条核心线索为主干，运用地理工具的同时强调参与地理实践的重要性。华东师范大学课程与教学研究所教授吴刚平去年4月曾对媒体表示，课程结构改革有利于知识技能的综合养成，而内容改革则鼓励学生通过项目、活动、实践等方式主动学习。

北京十一学校龙樾实验中学道德与法治教师郭城对《中国新闻周刊》分析说，道德与法治在新课标的指导下，需要避免学生死记硬背。此次改革开卷后，考试题目就可以